Технические работы kojihugyfgh

;k;ojihuglyfktckvbhjkl

dsfadgdfgdfag

Первая часть контрольной работы – тест. Максимальная оценка за него – 25 баллов. Вторая часть контрольной работы – ответы на вопросы. Всего вопросов пять, каждый ответ оценивается в 5 баллов. То есть, максимум за контрольную работу можно получить 50 баллов. 25 баллов – тест. 25 баллов – текстовая часть. Допуск к контрольной работе – наличие не менее двух сданных основных работ в этом учебном году с оценкой не ниже 7 баллов. Допуском к тесту является сдача текстовой части контрольной работы. Если текстовая часть будет оценена менее, чем в 7 баллов, то результаты теста будут обнулены. Текстовая часть. Необходимо максимально понятно ответить на вопросы. Все вопросы составлены на основе лекций этого года. Читайте внимательнее, вопросы, традиционно, с подвохами. 1. Объясните суть понятия «жизненная сила», основываясь на лекциях по трансфигурации этого года. 2. Чем отличается обычное живое существо от предмета, который был превращен в живое существо? 3. Существует ли принципиальная разница между превращением живого существа в предмет и предмета в живое существо? Если да, то укажите эту принципиальную разницу и поясните ее. Если нет, то разумно ли создавать такое количество направлений одного и того же на Ваш взгляд? 4. Объясните, почему характер живого существа имеет значение при трансфигурации живого существа в предмет. Приведите два примера влияния характера на получившийся предмет. Примеры из лекции – не брать. 5. Объясните, почему студентам Хогвартса сложно трансфигурировать предмет в настоящее живое существо, которое будет двигаться точно также, как его настоящий прототип?

---

Задания

(Контрольная работа)

1. Объясните суть понятия «жизненная сила», основываясь на лекциях по трансфигурации этого года.
2. Чем отличается обычное живое существо от предмета, который был превращен в живое существо?
3. Существует ли принципиальная разница между превращением живого существа в предмет и предмета в живое существо? Если да, то укажите эту принципиальную разницу и поясните ее. Если нет, то разумно ли создавать такое количество направлений одного и того же на Ваш взгляд?
4. Объясните, почему характер живого существа имеет значение при трансфигурации живого существа в предмет. Приведите два примера влияния характера на получившийся предмет. Примеры из лекции – не брать.
5. Объясните, почему студентам Хогвартса сложно трансфигурировать предмет в настоящее живое существо, которое будет двигаться точно также, как его настоящий прототип?
6. (Эта лекция только для 3 курсов)

Дополнительные задания

1. 1. В качестве дополнительного задания к контрольной работе можно отправить любое дополнительное задание к одной из лекций, которое Вы до этого не присылали.
      Обязательно - указываем название лекции и формулировку задания.
2. 1. В качестве дополнительного задания к контрольной работе можно отправить любое дополнительное задание к одной из лекций, которое Вы до этого не присылали.
      Обязательно - указываем название лекции и формулировку задания.
3. (Эта лекция только для 3 курсов)

Показать все комментарии

Это сообщение отредактировал Никс - Nov 24 2014, 18:57